Por: Haydeliz Ramírez Neuroeducadora certificada a nivel local e internacional Innumerables ocasiones escuchamos de padres expresar su frustración y agotamiento ante la inmensa carga académica a la que son sometidos sus niños. Esto nos lleva una vez más comprobar que, el aumentar la cantidad de material o el tiempo lectivo de las materias no implica necesariamente un mayor o mejor aprendizaje. Por décadas, se ha convencido a los padres y educadores que una gran cantidad de contenido lectivo es sinónimo de un sistema educativo de calidad. Es momento de reflexionar…
Read MoreSistema educativo: ¿Calidad vs cantidad?
